畫家之手~小杰的故事

還記得一部由美國影星達斯汀霍夫曼與湯姆克魯斯所主演的電影－＜雨人＞嗎？片中的主角"雷蒙"是個典型的自閉症患者，但卻同時也是具個有超強機械性記憶能力者，以為現實上不會有出現這樣具特殊能力的自閉症患者嗎？錯了!現實生活中像片中雷蒙具特殊能力的自閉症患者還是存在的，而小杰（化名）就是這樣一個人。
小杰(化名)是個成年自閉症者，削瘦大眼的他，雖然總是駝著背不發一語地看著生活中每一項他所熟悉的環境，對於這樣的他，是任誰也沒想到彷若現實生活中的雨人一般，擁有著最不可思議卻也是很難得的能力－是的!上天給了他一項名叫"藝術構圖才能"的大禮物。
他，沒有受過專業美術教育訓練，更沒有上過任何與視覺設計有關的課程，那幾近是天賦般，一筆一劃勾勒出他清澈雙眼裡的世界－一個具有規則與結構性的世界－ 他的畫彷若是一張極具巧思之下的寫真，雖沒有色彩，但卻充滿了另一種獨特的生命力與活力。

而這樣的他，不也正是驗證一句耳熟能詳的話－＂上帝為你關上一扇窗 必會為你開啟另一扇門 ＂

默默付出的志工－許金水 老師

「 許老師！好久不見」 每逢週六，這句話總是不絕與耳，對於心德的很多大孩子來說，卻也是滿心盼望的一天－喔！原來又是到了志工 許金水許 老師的折紙時間啊！

一頭半白頭髮、總是笑瞇瞇的 許 老師任誰也想不到還在就職的他，私底下卻是個酷愛環保的折紙能手,不僅總是風雨無阻騎著鐵馬到院指導摺紙活動外,同時,他更有一雙巧手,總是能化腐朽為神奇－不論是報紙、月曆紙，皆能輕鬆賦予它的生命，而這樣樂觀的 許 老師也同樣是地將其所長發揮並無悔付出於志工服務上達半年以上。

其實，說到 許金水 老師與心德的淵源就必須回朔到十幾年前，就如同古話：「無心插柳柳成蔭」，因為在陪同「師母」的一次偶然參訪下，其實就已經冥冥之中為 許 老師日後服務開啟了不解之緣，而當 時的許 老師除了工作外便是家庭，幾乎足不出戶,直到「師母」一段鼓勵的話卻真正影響了日 後的許 老師,也讓許多大孩子感受到這份來自人性的溫暖。

對於 許 老師來說,教導身心障礙者－特別是認知能力不佳的智能障礙者來說－學習「摺紙」這種極需細部手功能與認知概念的藝術，因為身心障礙者的障礙程度不同，相對下也就影響學習的成效，而這也正是 許 老師在接受訪談時，不諱言地表示：「有些院民在學習上很快，有些連紙對摺的概念都無法學的起來」。
正因為每個學習者在學習上所呈現的特質不同，在服務的過程中，熱心指導的 許 老師更是從他們－不同個性、障礙程度不同的「大孩子」－身上激發了更多的創意與從事教導摺紙義務工作的動力,而這正或許是意想不到的收穫吧！

在簡短的訪談的最後，愛笑的 許 老師難掩樂觀直爽的個性,以自己過來人的經驗,告訴了我們：要從事身心障礙者的志工服務，首要的條件就在於「有心」。

的確，惟有那一顆「心」與「熱誠」方能決定一個人是否維持那從事的動力來源，特別是在從事身心障礙者服務方面，如同之前所言，每個人會因為障礙的狀況而造成不一的學習成效，而相對於一般人來說，卻也是極大的挑戰，如果沒有「心」來從事相關服務，是容易被「挫折」這惡魔所擊倒，正因如此， 許 老師那無悔、默默不斷地對身心障礙者付出的關懷志工精神，更令人值得敬仰！

想真正為這群處於社會弱勢的身心障礙者付出自己微薄之力嗎？如果「有心」，你也可以是第二個「 許 老師」！

『愛人如己』 相信這句至理名言大多數的人皆多少有所耳聞,但如果真正要你做到公平地愛著與自己不同的人-即便是老殘貧孤者-你,可以做得到嗎?

  鳳英老師-篤信佛教,總是帶著如暖風般祥和笑容的她-就是這句話最活生生的例子!

接觸這一群無法自行料理生活起居、幾乎是生活於床舖上的重症憨兒的她已經服務共處將近五個年頭以上,出身商業相關科系的她,雖然也曾跟你我一般,面對不熟悉的領域時－特別又關乎於「生命」的領域－難免多少對自己的能力有些許的懷疑：「我真的可以做的嗎？」、「我的現有能力真的有辦法運用而不產生任何差錯嗎？」。然而，這樣的她，卻選擇主動要求進修，在接受一百小時的相關課程與實務訓練後，再次面對同樣人事物，當初那懷疑的心情早已消逝一大半，如今，五個年頭已過去，不置可否地對於已近半百的她來說，體力遂變成一項挑戰－特別是面對這些幾乎是長期臥床、無法靠雙腳行走甚至有些必須仰賴鼻胃管餵食的憨兒來說，翻身拍痰乃是家常便飯之事－然對於鳳英老師來說，這裡每位接受她照顧的憨兒都像是她的家人、孩子一般，雖然肉體上勞累，但卻無怨無悔!然而，對於這樣一位慈母的她來說，最終的期待還是希望大家能將這些身心障礙者－即便是無法行動者－皆能以『平等心』來看待，即便他們無法開口說話、無法像一般人可以輕易用肢體表達情緒，但他們對於外界的人事物仍是有感覺，甚至聽得懂人們所說的話，只是他們必須很努力地表達罷了!

    而這樣一個講求平等的觀念，不也正是憲法中所表明並極力追求「人人生而平等」的精神嗎?